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教育工作者如何協助兒童?

課堂教師​
 

  • 適當地調整功課量，盡量減少抄寫的功課

  • 給予充裕時間默書、測驗和考試

  • 在日常的教學上用簡單直接的指令

  • 把教學內容分為一個個小步驟來教導

  • 給予協助課堂事務的機會，如分派及收集書簿

  • 容許有抄寫困難的學童使用較濶的方格簿或行簿，或安排他們安坐容易抄寫黑板的位置及請同學從旁協助

 

體育教師
 

  • 將動作技巧分拆為小部份教授

  • 給予較長時間完成較複雜的動作或一連串的活動，亦可把動作程序加上口令

  • 進行以分組形式的活動時，避免以學童的能力作為揀選的標準

  • 培養學童的運動強項如心肺功能、柔軟度及耐力等，增加做運動的樂趣

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